黄山学院坐落在风景秀丽、文风浓郁的我国优异旅行城市——安徽省黄山市,是一所归纳性省属普通本科院校。校园创建于1978年,其前身为徽州师范专科校园。1997年12月,校园更名为黄山高级专科校园。2002年2月,经国家教育部同意,黄山高级专科校园升格为黄山学院。

  校园分为率水、横江两个校区,占地面积1800亩,校园生态丰盛、环境优美、人文见识深沉。校舍修建面积52.72万平方米,教育仪器设备总值2.74亿元,图书馆纸质图书150余万册,电子图书240余万册,纸质期刊报纸1030种,特征收藏徽州文书80000余份,徽州当地志、谱牒、当地古籍等6000余种,电子资源均供给24小时在线免费服务。校园具有一批设备先进的归纳试验室、分项试验室,并具有网络中心、计算机中心、言语试验中心、电化教育中心等现代化设备,构成教育、科研、试验、阅读、运动、文娱、日子等配套完好的修建集体。

  校园现设有16个二级学院,具有工学、管理学、农学、文学、艺术学、理学、经济学、教育学等八大学科类别55个本科专业,在校全日制学生18556人。招生面向安徽、浙江、江苏、山东、河北、河南、湖南、山西、江西等9个省、直辖市和自治区。校园还与美国、法国、德国、韩国等国家和香港、台湾、澳门区域的29所高校签订了友爱沟通协议,展开世界沟通协作和留学生教育,每年派师生出境沟通学习100多人次;2006年开端接收世界留学生来校就读,2013年获批为我国政府奖学金生托付培育院校。

  校园具有一支结构合理、赋有开展潜力的师资队伍。全校教职工999人,其间专任教师840人,副高以上职称人员240人,硕士以上学位教师726人,双师双能型教师305人。近年来,广阔教师争做“有理想信念、有品德情趣、有厚实常识、有仁爱之心”的好教师,涌现出一大批先进典型。现有全国榜样教师1人,全国优异教师4人,全省榜样教师、优异教师、师德先进个人、优异教育作业者、教育系统先进作业者30余人,省级教育名师13人,省级教坛新秀19人。

  校园自树立以来,已为国家培育和输送了69000多名毕业生,毕业生以其厚实的专业根底、杰出的归纳本质,遭到社会的广泛赞誉。毕业生作业率位居全省同类院校前列,五次被评为全省高校毕业生作业作业先进单位,接连三年被评为安徽省毕业生作业作业标兵单位,荣获2015年度全国毕业生作业典型经历高校荣誉称号。

  校园科研实力逐渐进步,获国家科技进步奖二等奖、省科学技术奖二等奖、省社会科学文学艺术出书奖二等奖和市科学技术奖等多个奖项。具有1个省级人文社会科学研究基地(安徽非物质文明遗产研究中心),获批安徽省工程技术研究中心(安徽省仿真规划与现代制作工程技术研究中心)组成存案1个,获批建造1个市级工程研究中心,建有生物资源研究所等16个校级科研渠道、6个校级重点学科。建立了校级科技开发中心,活跃推进科技效果转化,鼓舞各类人员申报专利,为当地应用型人才培育供给支撑,2011年进入安徽省高校发明专利十强,荣登2015、2017年度安徽省发明专利百强排行榜单,成功转让专利多项。2017年,树立首个省级博士后作业站。

  校园于2015年6月建立立异创业教育学院,构建“教育系统化+实践多样化+服务全程化”的“三化”立异创业作业形式,逐渐构成大学生构思激起—立异练习—立异实践—创业培育—新创企业—企业开展的立异创业教育生态系统。校园立异创业人才培育形式变革效果先后获安徽省2010年、2012年教育效果一等奖、2015年教育效果特等奖。校园先后被列为安徽省第一批国家级大学生立异创业练习方案施行高校、安徽省普通高校大学生立异创业教育示范校,2016年立异创业教育学院成为安徽省第一批创业学院。

  校园坚持安身当地、服务当地,把服务当地经济社会开展作为一项重要战略使命,充分发挥智力优势和人才优势,自动对接黄山市开展战略和方针,全力服务旅行经济开展,大力助推生态环境维护,倾力推进徽州文明传承立异,尽力支撑社会作业建造,在皖南世界旅行文明示范区、国家级徽州文明生态维护试验区、新安江流域生态补偿机制、 “百村千幢”古村落及古民居维护、夸姣村庄建造等方面发挥重要作用,为当地经济社会开展作出了活跃奉献,取得了杰出的经济效益和社会效益。

  校园坚持立德树人根本使命,坚持依法治校与以德治校相结合,标准办学,民主管理,精心育人,办学成绩显著,曾被评为全国先进院校、国家言语文字作业先进单位、省人才作业先进单位、省文明单位、省高校归纳治理及精神文明建造优异单位、省高校体育卫生先进单位、省思想政治作业优异高校、省花园式校园。2012年顺畅经过教育部本科教育作业合格评价,2014年获批为安徽省当地应用型高水平大学建造单位,2015年被列为安徽省高校归纳变革第一批试点校园。2018年,获“安徽省劳动竞赛先进集体”荣誉称号。

  教人求真,学做真人。校园坚持“当地性、应用型”办学定位,依托黄山市丰盛的旅行资源、生态资源和博学多才的徽文明资源,深化归纳变革,加强内在建造,进步开展质量,着力进步办学治校水平,大力培育高本质应用型人才,尽力建造特征明显的当地应用型高水平大学。

                     (2018年9月30日更新)


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